Zsiga GyulaKézilabdaedző, szakíró

2015 óta írok az utánpótlás-nevelésről, a technikáról és az edzői szemléletről.

Magyar kézilabda2026. október 23. · 4 perc

Ne a taktikai megoldást tanítsuk meg először, hanem tegyük képessé a játékost arra, hogy felismerje, mikor és miért van szüksége rá.

A taktika ugyanis nem helyettesítheti az egyéni képességeket, a technikai tudást és a játék megértését. Ezekre épülhet az önálló gondolkodás, a hatékony együttműködés és végső soron a magas szintű csapatjáték. A cél nem egyszerűen az, hogy a gyermek megtanuljon kézilabdázni a mai mérkőzéseken. Az utánpótlás-nevelésben nem a győzelemnek kell megelőznie a fejlődést, hanem a fejlődésnek kell megalapoznia a későbbi sikereket.

Elolvasom

Legutóbbi bejegyzések

Az összes bejegyzés

Magyar kézilabda2026. okt. 13.7 perc

A nevelésnek kell megteremtenie azt az értékrendet és pedagógiai keretet, amelyre a tanítás, az oktatás és a képzés tudatosan épülhet.

Nem elegendő, hogy a gyermek felismerjen egy helyzetet; arra is képessé kell válnia, hogy az adott körülmények között megfelelő döntést hozzon, majd a játék változásaihoz igazítsa a cselekvését. Mindezt olyan edzésfeladatokkal kell támogatnunk, amelyekben a gyermekek változatos körülmények között, sok ismétlés és megfelelő visszajelzés mellett gyakorolhatják a helyzetfelismerést, a döntéshozatalt és a végrehajtást.

Magyar kézilabda2026. szept. 25.7 perc

NEM CSAK AZ EDZÉST VEZETJÜK. Gondolatok az edző–sportoló-szülő kapcsolatról

James Counsilman, az Indiana Egyetem professzora és neves úszóedző fogalmazott úgy: „Nem szeretném a versenyzőimet úgy végig hajtani az úszóedzéseken, mint egy csapat betanított fókát.” Ez a mondat ma is fontos üzenetet hordoz. A sportoló nem a végrehajtás eszköze, hanem a közös munka aktív résztvevője.

Magyar kézilabda2026. szept. 9.3 perc

MI SZÁMIT JUTALOMNAK?

Ha megtapsoltak, figyeltek rám vagy gratuláltak, könnyen azt gondoltam: „Elismer mindenki.” Ma már tudom, hogy ez nem ilyen egyszerű. A taps nem feltétlenül jelent elismerést. A csend pedig nem feltétlenül jelent elutasítást. Az évek megtanítottak különbséget tenni a valódi érték és a külső visszajelzés között.

Magyar kézilabda2026. szept. 3.4 perc

TARTOZNI VALAHOVÁ, DE ÖNMAGAD MARADNI

Az ember pályája elején keresi a helyét, példaképeket választ, és szeretné érezni, hogy része valaminek. Ez teljesen természetes. A függetlenség ugyanis nem azt jelenti, hogy nincs szükséged másokra. Éppen ellenkezőleg: a szakmai fejlődés egyik feltétele, hogy tudjunk tanulni másoktól, elfogadjunk kritikát, megismerjünk különböző gondolkodásmódokat, és időnként akár saját korábbi meggyőződésünket is felülvizsgáljuk. A kérdés inkább az, hogy egy idő után képesek vagyunk-e kialakítani a saját szakmai gondolkodásunkat.

Nyolc téma. 243 bejegyzés.

Az írások témák szerint is böngészhetők, a gyermekkori oktatástól a magyar kézilabda kérdéseiig.

Zsiga Gyula utánpótláscsapatával a kapu előtt

Zsiga Gyula és Kárpáti Krisztián kezet fognak a pályán — Kárpáti Krisztián társaságában

Rólam

„A cél változatlan: értéket teremteni, tudást átadni és hozzájárulni ahhoz, hogy a következő generációk még felkészültebb, tudatosabb és emberileg is erősebb sportolókká és edzőkké váljanak.”

Bővebben rólam