Szakmai szemmel
Zsiga Gyula szakmai blogja
Zsiga Gyula kézilabda szakedző, magyar mesteredző, EHF-mesteredző, sportvezető, középiskolai testnevelő tanár. Edzőként BL-győztes, EHF-kupa-győztes, európai Szuperkupa-győztes, BEK-döntős, City-kupa-döntős, magyar bajnok, Magyar Kupa-győztes. 2017-től először a Magyar Kézilabda Szövetség szakmai, majd 2021-től az utánpótlás-fejlesztési igazgatója.
Legfrisebb bejegyzések
Egyetemes magyar kézilabdasport
AMIRŐL KEVESEN TUDNAK - részlet a Szakmai szemmel c. könyvből.
Ellent kell mondanom Antoine de Saint-Exupéry elhíresült gondolatának, miszerint „Jól csak a szívével lát az ember. Ami igazán lényeges, az a szemnek láthatatlan.” Nos, a mondat első része számomra nem kérdés, azonban a második részt a mi esetünkben átalakítanám. Habár a képzés alatti részelem hibákat nem könnyű észrevenni, de nagyon lényeges, mert a dolgok a részletek nélkül nem állnak össze!
Egyetemes magyar kézilabdasport
ISMERD MEG ÖNMAGAD
Megtörve a hosszú csendet, úgy gondoltam éppen itt az ideje, hogy a klaviatúra elé üljek és újult lendülettel írni kezdjek. Több hónapi hallgatás után a korábbi „lelki hullámverés” elcsitult és tudatosult bennem, hogy a rossz dolgok azért történnek meg velünk, hogy tanuljunk és erényt kovácsoljunk belőle. Használjuk fel tapasztalatainkat és a sors akaratával változtassunk. Nos, éppen azon vagyok
MegjelentSzakmai szemmel című szakkönyvem
A Szakmai szemmel névre hallgató oldalamon megjelent bejegyzéseimben az oktató-nevelő munka több elemében kívánok rávilágítani arra, hogy véleményem szerint a kialakult szemlélet és gondolkodás okoz némi zavart az utánpótlás-nevelésben, írásaimmal pedig ezen két szegmensben szeretnék változásokat előidézni. A könyvet, amely ezen írásokon alapszik, nemcsak a kézilabda sportágban tevékenykedőknek, vagy tanároknak és edzőknek ajánlom, hanem a szülőknek is.
Megrendelés (4000 Ft)A kézilabdázás oktatása kisiskoláskorban
Képzeljük csak el hogy egyszerűen azért járnak edzésre a gyerekek, mert élvezik, amit csinálnak, mert ez jó érzéssel tölti el őket. Ha viszont a gyerekben az tudatosul hogy valamit kötelezően végre kell hajtania, az első adandó alkalommal amikor lehetőséget lát valami érdekesebb, játékosabb elfoglaltságra szert tenni, eltávolodik. Nos, én is nagyon jól tudom, hogy itt egy paradoxont kell áthidalni, ami nagyon megnehezíti az általam sugallt szemléletváltást. A játékon belül mindig van győztes és vesztes. Hogyan lehet mindkét elvárásnak eleget tenni? Egyszerre legyek jó pedagógus és jó szakember is? Egy időben legyek képes nevelőmunkát ellátni, ugyanakkor terelgessem a kiugró tehetségeket a versenysport irányába? Hiszen kézilabdázni csak csapatban lehet, ráadásul egy másik csapattal szemben.
Megrendelés (4000 Ft)